مجلة جيل العلوم الانسانية والاجتماعية العدد 70


يسر أسرة تحرير مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية أن تضع بين أيديكم العدد السّبعين (70)، والذي تضمّن مجموعة من الدراسات الأكاديمية العلمية الرصينة والمتنوعة، حيث تسعى المجلة دوما ومن خلال هيئتها العلمية إلى محاولة تقديم مادّة علمية أصيلة منتقاة وفق مراعاة شروط ومعايير البحث العلمي الجادّ، وذلك بغرض إتاحة الفرصة للإفادة من أبحاث الأساتذة والباحثين من داخل الوطن وخارجه.

وتهدف المجلة أيضا إلى المساهمة في ترقية البحث العلمي عمومًا وتعميق البحث في مجال العلوم الإنسانية والاجتماعية خصوصا واستشراف آفاقه بواسطة الانفتاح على مختلف البحوث لبناء إطار علمي ومعرفي يقوم على الموضوعية .

حيث ألزمنا أنفسنا على الانتقاء الدقيق للبحوث وتحقيقها في قالب أكاديمي متنوع يلتزم مراعاة الجودة والحداثة في الطرح، كما تجدد هيئة التحرير شكرها لكل أعضاء المجلة ولكل السادة الباحثين المشاركين والذين أرسلوا مساهماتهم العلمية وتجدد دعوتها للباحثين في المساهمة في الأعداد القادمة من المجلة.

والله من وراء القصد وهو يهدي السبيل،،،

رئيس التحرير / د.جمال بلبكاي

حمل من هنا:   مجلة جيل العلوم الانسانية والاجتماعية العدد 70

الفهرس

الصفحة
7الافتتاحية
9قراءة في التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بتدريس مادة اللغة العربية بالسلك الثانوي التأهيلي، ابتسام بلفضة/ كلية علوم التربية، المغرب.
21شبهات حول مكانة المرأة في الإسلام (عرض ونقد) منصور محمد أحمد يوسف/جامعة المدينة العالمية، ماليزيا.
39أضواء على مدينة مازونة الجزائرية ومدرستها خلال العهد العثماني في الجزائر، جلول دواجي عبد القادر/ جامعة حسيبة بن بوعلي- الشلف- الجزائر.
67التعليم عن بعد واستراتيجيات تدريس مهارة المحادثة لمتعلمي العربية الناطقين بغيرها، احميداني عبد الإلاه/جامعة محمد الخامس، المغرب.
83بين الاستبعاد والتباعد الاجتماعي: عمال القطاع غير المهيكل في زمن (كورونا)(نموذج عمال بالمغرب) الحسن ايت الحسن/وزارة التربية الوطنية/ أكاديمية الدار البيضاء سطات، المغرب.
95خصائص الفيضانات في الأودية الشرقية للضفة الغربية والعوامل المؤثرة فيها، آية أحمد النتشة/جامعة الخليل، فلسطين.
113التغير الاجتماعي وأثره في بروز ظاهرة جنوح الأحداث في المجتمع الجزائري المعاصر، رتيبة طايبي/جامعة البليدة 2، الجزائر.
135تدريس الفلسفة من المقاربة بالكفايات إلى تعلم التفلسف: إشكاليات ابستمولوجية في بيداغوجيا وديداكتيك  درس الفلسفة بالتعليم الثانوي التأهيلي، محمد الشاوي/ جامعة القاضي عياض مراكش، المغرب.
153التدريس بالوضعية المشكلة: التاريخ والجغرافيا نموذجًا، أنس بوسلام/ جامعة الحسن الثاني، المغرب.
165التعليم الرقمي بالمدرسة المغربية: واقع وتحديات، لحويدك رجاء/ جامعة الحسن الثاني ، الدار البيضاء، المغرب.

تخلي أسرة تحرير المجلة مسؤوليتها عن أي انتهاك لحقوق الملكية الفكرية

لا تعبر الآراء الواردة في هذا العدد بالضرورة عن رأي إدارة المركز

© جميع الحقوق محفوظة لمركز جيل البحث العلمي