مجلة جيل العلوم الانسانية والاجتماعية العدد 88


الحمد لله الذي علم بالقلم علم الإنسان ما لم يعلم، نحمده حمد الشاكرين وأثني عليه بما هو أهله، و اللهم صلِّ على سيدنا محمد صلاة تخرجنا يا الله بها من ظلمات الوهم، وتكرمنا بنور الفهم، وتوضح لنا الشكل حتى يفهم، إنك أنت تعلم ولا نعلم، إنك علاَّم الغيوب، وعلى آله وصحبه وسلم، أما بعد:

نضع بين أيديكم في هذا الشّهر ” يوليو 2020 ” العدد الثّامن والثّمانين من مجلة “جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية”، وقد ضم مجموعة أبحاث ودراسات متنوعة تخلق فسيفساء متجانسة لمختلف فروع العلوم الإنسانية و الاجتماعية، مما ينعكس إيجابيا على القيمة العلمية للمجلة.

شاكرين المولى عز وجلّ على تيسيره لنا، كما نتقدم بالشكر لكل من قّدم يد العون لإصدار العدد ، كما نتقدم بالشكر الجزيل إلى كل الأساتذة و الباحثين الذين ساهموا بنشر أبحاثهم ومقالاتهم.

هذا ونتمنى أن يحظى العدد على رضا القارئ وأن يكون متميزا ومميزا … والله من وراء القصد.

والله من وراء القصد وهو يهدي السبيل،،،

رئيس التحرير / د.جمال بلبكاي

حمل من هنا:   مجلة جيل العلوم الانسانية والاجتماعية العدد 88

الفهرس

الصفحة
7الافتتاحية
9اتجاهات تدريس السّردية التاريخية في الجامعات الفلسطينيّة : رمزي عودة/ معهد فلسطين لأبحاث الأمن القومي، فلسطين.
27المناخ المدرسي وعلاقته بتحسين جودة التعليم والتعلم: مقاربة أولية – أحمد جوهاري/جامعة ابن طفيل القنيطرة، المغرب.
43أن تكون مؤرّخا في الزّمن الرقمي:علم التاريخ ناظرا ومنظورا إليه – محمد البشير رازقي/كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، تونس.
59واقع التعليم الفني والمهني في الجمهورية اليمنية، عبد الملك حسن مزارق/مدير عام مكتب التعليم الفني والتدريب المهني بمحافظة المحويت، اليمن – خالد مطهر العدواني/جامعة صنعاء، اليمن
77مقترحات عملية لتعزيز الإحساس بالانتماء للمدرسة المغربية بوصفه مدخلا لتحقيق التفوق الدراسي، عمر شهبي/أكاديمية الرباط- سلا– القنيطرة، المغرب.
93مستوى رضا تلاميذ التعليم الثانوي بالمغرب عن نمط التعليم عن بعد خلال جائحة كوفيد 19:التعليم الثانوي الخصوصي بجهة بني ملال خنيفرة نموذجا – عبد الغني الدباغي/جامعة السلطان مولاي سليمان، المغرب
111توظيف الموارد الرقمية بالمدارس الابتدائية العمومية دراسة تشخيصية نسقية- المديرية الإقليمية بالحوز نموذجا- رفيق جهي/كلية الآداب والعلوم الانسانية، مراكش المغرب
129لزمة النشَاف والقرنيط بالبلاد التونسية خلال القرن التاسع عشر (1245هـ/1830م-1292هـ/1875م) لطفي عميري/ مدرسة الدكتوراه، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بتونس
143الثنائية اللغوية في برامج التكوين المهني و أثرها على التحصيل الدراسي لدى المتربصين تخصص مستغل المعلوماتية أنموذجا – دراسة ميدانية بمركز التكوين المهني و التمهين البوني بولاية عنابة – صورية شريفي/جامعة باجي مختار عنابة، الجزائر

تخلي أسرة تحرير المجلة مسؤوليتها عن أي انتهاك لحقوق الملكية الفكرية

لا تعبر الآراء الواردة في هذا العدد بالضرورة عن رأي إدارة المركز

© جميع الحقوق محفوظة لمركز جيل البحث العلمي