قدم هذا العدد العديد من البحوث اللغوية والأدبية والنقدية، التي حاول أصحابها من خلالها تقديم رؤية جديدة أو قراءة مغايرة بحسب تيمة أو زاوية التناول، فمن البحوث الأدبية حوى العدد على قراءة في رواية “بتوقيت بغداد” لمنى الصراف ،حاولت تقصي البنية النفسية للشخصية باستخدام آليات التحليل النفسي التي تضمنتها نظرية فرويد ،وكذلك دراسة مقارنة بين روايتي الخيال العلمي: آلة الزمن لويلز وقاهر الزمن لنهاد شريف ،من خلال استقصاء رؤية العالم فيهما، هذا واحتوى العدد على دراسة في نقد النقد تناولت تجربة مغربية تتمثل في الناقد إدريس بلمليح وطريقة تلقيه للبنيوية التكوينية.
العدد ضم كذلك دراستين في التعليمية: الأولى استعملت المقاربة بالكفاءات من أجل تقصي تعليمية النص الأدبي الروائي للسنة الثانية متوسط ممثلا في رواية الدار الكبيرة لمحمد ديب، والثانية تناولت العربية المغربية والقدرة على تحويلها إلى اللغة الفصحى لدى تلاميذ الستة الثالثة من السلك الإعدادي ،ناهيك عن دراسات أخرى منها :استراتيجية تأويل الأدلة الأيقونية، ومسألة التعالق وظاهرة الأركتية في اللغة العربية…
نرجو مع هذا التنوع أن يكون العدد في مستوى تطلعات الباحثين والمهتمين ،ولا يسعنا في الأخير إلا أن نهنئ أصحاب البحوث المنشورة ،ونشكر أسرة المجلة كل الجهود المبذولة في سبيل الارتقاء بالمجلة.
رئيسة التحرير: د. غزلان هاشمي
حمل من هنا: مجلة جيل الدراسات الأدبية والفكرية العدد 83
الفهرس
| الصفحة | |
| الافتتاحية | 7 |
| تعليمية النص الأدبي الروائي في ضوء المقاربة بالكفاءات للسنة الثانية متوسط رواية الدار الكبيرة لمحمد ديب نموذجا: لخضر ذيــب ـ جامعة عمار ثليجي الأغوط /الجزائر . | 9 |
| البنية النفسية للشخصية في رواية بتوقيت بغداد في ضوء نظرية فرويد: عسکر علی کرمی ، سهی غالي نتيشون،جامعة أصفهان /إيران. | 21 |
| ظاهرة الأركتية في اللغة العربية من منظور التركيب والمعجم: إبراهيم لحمامي ـ جامعة محمد الخامس/المغرب. | 33 |
| التّعالق بين آليّات توليديّة ومفاهيم موجّهة: حياة يفرني.المعهد العالي للغات بنابل / تونس. | 47 |
| استراتيجية تأويل الأدلة الأيقونية: عبد اللطيف محفوظ،جامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء/ المغرب. | 59 |
| تحويل القدرة من العربية المغربية الى اللغة الفصحى لدى تلاميذ الستة الثالثة من السلك الاعدادي مقاربة لسانية تعليمية: التهامي الحايني ـ المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين ،الرباط/ المغرب. | 71 |
| تلقي النقد المغربي البنيوية التكوينية “إدريس بلمليح أنموذجا”: نجاة الغوز ـ جامعة محمد الأول بوجدة /المغرب. | 93 |
| رؤية العالم في رواية الخيال العلمي(دراسة مقارنة بين راوية آلة الزمن لويلز وقاهر الزمن لشريف) نغم حامد وآخرون ـ جامعة أصفهان، إيران. | 105 |
تخلي أسرة تحرير المجلة مسؤوليتها عن أي انتهاك لحقوق الملكية الفكرية
لا تعبر الآراء الواردة في هذا العدد بالضرورة عن رأي إدارة المركز
© جميع الحقوق محفوظة لمركز جيل البحث العلمي
