يسر أسرة تحرير مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية أن تضع بين أيديكم العدد السّبعين (70)، والذي تضمّن مجموعة من الدراسات الأكاديمية العلمية الرصينة والمتنوعة، حيث تسعى المجلة دوما ومن خلال هيئتها العلمية إلى محاولة تقديم مادّة علمية أصيلة منتقاة وفق مراعاة شروط ومعايير البحث العلمي الجادّ، وذلك بغرض إتاحة الفرصة للإفادة من أبحاث الأساتذة والباحثين من داخل الوطن وخارجه.
وتهدف المجلة أيضا إلى المساهمة في ترقية البحث العلمي عمومًا وتعميق البحث في مجال العلوم الإنسانية والاجتماعية خصوصا واستشراف آفاقه بواسطة الانفتاح على مختلف البحوث لبناء إطار علمي ومعرفي يقوم على الموضوعية .
حيث ألزمنا أنفسنا على الانتقاء الدقيق للبحوث وتحقيقها في قالب أكاديمي متنوع يلتزم مراعاة الجودة والحداثة في الطرح، كما تجدد هيئة التحرير شكرها لكل أعضاء المجلة ولكل السادة الباحثين المشاركين والذين أرسلوا مساهماتهم العلمية وتجدد دعوتها للباحثين في المساهمة في الأعداد القادمة من المجلة.
والله من وراء القصد وهو يهدي السبيل،،،
رئيس التحرير / د.جمال بلبكاي
حمل من هنا: مجلة جيل العلوم الانسانية والاجتماعية العدد 70
الفهرس
| الصفحة | |
| 7 | الافتتاحية |
| 9 | قراءة في التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بتدريس مادة اللغة العربية بالسلك الثانوي التأهيلي، ابتسام بلفضة/ كلية علوم التربية، المغرب. |
| 21 | شبهات حول مكانة المرأة في الإسلام (عرض ونقد) منصور محمد أحمد يوسف/جامعة المدينة العالمية، ماليزيا. |
| 39 | أضواء على مدينة مازونة الجزائرية ومدرستها خلال العهد العثماني في الجزائر، جلول دواجي عبد القادر/ جامعة حسيبة بن بوعلي- الشلف- الجزائر. |
| 67 | التعليم عن بعد واستراتيجيات تدريس مهارة المحادثة لمتعلمي العربية الناطقين بغيرها، احميداني عبد الإلاه/جامعة محمد الخامس، المغرب. |
| 83 | بين الاستبعاد والتباعد الاجتماعي: عمال القطاع غير المهيكل في زمن (كورونا): (نموذج عمال بالمغرب) الحسن ايت الحسن/وزارة التربية الوطنية/ أكاديمية الدار البيضاء سطات، المغرب. |
| 95 | خصائص الفيضانات في الأودية الشرقية للضفة الغربية والعوامل المؤثرة فيها، آية أحمد النتشة/جامعة الخليل، فلسطين. |
| 113 | التغير الاجتماعي وأثره في بروز ظاهرة جنوح الأحداث في المجتمع الجزائري المعاصر، رتيبة طايبي/جامعة البليدة 2، الجزائر. |
| 135 | تدريس الفلسفة من المقاربة بالكفايات إلى تعلم التفلسف: إشكاليات ابستمولوجية في بيداغوجيا وديداكتيك درس الفلسفة بالتعليم الثانوي التأهيلي، محمد الشاوي/ جامعة القاضي عياض مراكش، المغرب. |
| 153 | التدريس بالوضعية المشكلة: التاريخ والجغرافيا نموذجًا، أنس بوسلام/ جامعة الحسن الثاني، المغرب. |
| 165 | التعليم الرقمي بالمدرسة المغربية: واقع وتحديات، لحويدك رجاء/ جامعة الحسن الثاني ، الدار البيضاء، المغرب. |
تخلي أسرة تحرير المجلة مسؤوليتها عن أي انتهاك لحقوق الملكية الفكرية
لا تعبر الآراء الواردة في هذا العدد بالضرورة عن رأي إدارة المركز
© جميع الحقوق محفوظة لمركز جيل البحث العلمي
