
الحمد لله الذي عَلَّم بالقلم، عَلّم الإنسانَ ما لم يَعلَم، نحمده حمد الشاكرين ونثني عليه بما هو أهله، والصلاة والسلام على معلّم الناس الخير أمّا بعد:
نضع بين أيديكم العدد السّادس والسبعين من مجلة “جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية”، الذي يحمل رزنامةً ممتازةً من البحوث و المقالات الأكاديمية، كما جمع أسماءً عديدةً من مختلف الدول، وهذا ما يعكس المدى الذي وصلت إليه المجلة، فهذا النجاح كُلل بمجهوداتكم ونشاطكم.
و يطيب لي أن أقدم خالص الشكر لجميع الذين أسهموا في صدور هذا العدد، و كلّ من كان لهم إسهام في الفكرة و المادة العلمية و التحرير و التدقيق اللغوي و الإخراج النهائي، و أعضاء هيئة التحرير، و الباحثين الذين شاركوا بأعمالهم.
وقبل الختام،تودّ مجلتنا أن تشكر، وترحّب، وتحتفي ...
والله من وراء القصد وهو يهدي السبيل،،،
رئيس التحرير / د. جمال بلبكاي
حمل من هنا: مجلة جيل العلوم الانسانية والاجتماعية العدد 76
الفهرس
الصفحة | |
7 | الافتتاحية |
9 | ميراث المرأة في الشرائع السماوية: دراسة سوسيولوجية مقارنة، بسام أبو عليان/جامعة الأقصى، فلسطين. |
29 | محاولة في التأصيل السوسيولوجي لمفهوم العنف، حسن حرمة الله/جامعة محمد الخامس، المغرب. |
45 | التواصل بين المدرّس والتلميذ: مقاربة سوسيولوجية بيداغوجية، منية بن عياد/جامعة تونس. |
57 | المقاربات التطبيقية لعلم المناخ في سياق انفتاح العلوم وتعدد رهاناتها : إسهاماتها في دراسة الأخطار الصحية والحدّ من تأثيراتها أنموذجا من خلال حالة جهة صفاقس (الوسط الشرقي التونسي)، منير الجراية/جامعة صفاقس، تونس. |
79 | ألعاب الأطفال الغنائية الشعبية: قراءة في الوظائف والمضامين والدلالات، الهادي مسيليني/جامعة قرطاج، تونس. |
93 | علم النفس المرضي: فهم الانزعاج أو انعدام الراحة النفسية، محمد شرقي/ المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين /مراكش، المغرب. |
101 | تنمية المهارات الحياتية بالمدرسة ودورها في الاندماج الاجتماعي، محمد دحمانـي/جامعة ابن زهر- أكادير، المغرب. |
113 | إسهامات الصحابة رضي الله عنهم في جمعهم للقرآن الكريم – عثمان بن عفان رضي الله عنه أنموذجاً، سعيد سنوس/ جامعة تلمسان، الجزائر. |
مقالات باللغات الأجنبيّة | |
125 | Razzia en Tunisie à l’époque moderne: coutumes bédouines et intérêts du pouvoir, Soudani Abdelkader/ Université de Sfax, Tunisie. |
135 | Valeurs socio-culturelles et retour des migrants : rôles et enjeux, Mondher Temanni/ Institut Supérieur de l’animation pour la jeunesse et la culture (I.S.A.J.C), Université de Tunis. |
تخلي أسرة تحرير المجلة مسؤوليتها عن أي انتهاك لحقوق الملكية الفكرية
لا تعبر الآراء الواردة في هذا العدد بالضرورة عن رأي إدارة المركز
© جميع الحقوق محفوظة لمركز جيل البحث العلمي