يقدم هذا العدد توليفة معرفية من خلال البحث في إشكاليات مختلفة والنبش في خطابات متعددة، وقد كان للأدب القديم الحظ الأوفر من خلال التطرق إلى شرح ابن السكيت لديوان عروة بن الورد، وذلك بالبحث في الدلالات المختلفة للإشارات الجسدية، وكذا محاولة تقصي ملامح نظرية التلقي في تراثنا العربي من خلال نموذج الآمدي مع عقد مقارنة بين رؤيته ورؤية ياوس، مع تطرق إحدى البحوث لفن الملاحن.
هذا واحتوى العدد على دراستين في التعليمية، إحداهما تناولت دور طرائق التدريس في تعزيز المهارات التعليمية، والأخرى بحثت في كتب اللغة العربية للطورين الأول والثاني من التعليم المتوسط عن خصائص المتعلمين وحاجاتهم في بناء المحتوى التعليمي وذلك طلبا للجودة، بينما نبشت إحدى الدراسات في رحلة إتيان ريشي الكولونيالية إلى المغرب، لتنشغل أخرى بالبحث في سلطة القارئ أو سلطة النص في ضوء نظرية التواصل.
العدد كذلك ضم دراسة حاولت استجلاء العلاقة بين الكتابة وأنساق الترجمة والتاريخ ،وقراءة في رواية لقلق النبي يونس ومخطوطة التاريخ الآخر لمعرفة آليات الأسلوب السردي.
تميز العدد بالتنوع المعرفي والتيماتي ،وذلك ما يسهم في تلبية حاجات القراء والوفاء بأذوقاهم المختلفة، وكل ذلك يتماشى مع الخط العام الذي تسير عليه المجلة.
في ختام قولنا لا يسعنا إلا نشكر أسرة المجلة على تعبها وتكبدها عناء التحكيم والتقويم والمتابعة، ونهنئ المشاركين في هذا العدد.
رئيسة التحرير: د. غزلان هاشمي
حمل من هنا: مجلة جيل الدراسات الادبية والفكرية العدد 70
الفهرس
| الصفحة | |
| الافتتاحية | 7 |
| طرائق التدريس ودورها في تعزيز المهارات التعليمية: فاطمة الزهرة فرحات، جامعة الشلف، الجزائر. | 9 |
| الإقناع بالعواطف في الرحلة الكولونيالية: عبد العالي قادا، جامعة القاضي عياض، المغرب. | 25 |
| حداثة التّواصل:التّفعيل السّيميائيّ للنّصوص في ضوء نظريّة التّلقّي : أسماء الصّمايريّة، جامعة قفصة، تونس. | 37 |
| التلقي بين النقد العربي القديم ونظرية التلقي، مقارنة بين الآمدي وياوس: عمار أيت عيسى، جامعة عبد الرحمان ميرة ، بجاية ، الجزائر . | 51 |
| دلالات الإشارات الجسدية في شرح ابن السكيت: عوَّاد بن بايق الشمَّريّ ، جامعة تبوك بالمملكة العربية السعودية. | 59 |
| الاهتمام بخصائص المتعلمين وحاجاتهم في بناء المحتوى التعليمي مطلب لتحقيق الجودة: عائشة بن السايح – إسماعيل سيبوكر ، جامعة ورقلة ،الجزائر . | 75 |
| هشاشة الحلم التخييلي/الكتابة باستعارة نسقي التاريخ والترجمة: عبد الله شطاح، جامعة البليدة2، الجزائر . | 93 |
| آليات الأسلوب السردي في رواية لقلق النبي يونس ومخطوطة التاريخ الآخر: مصعب مكي زبيبة، جامعة الكوفة، العراق. | 113 |
تخلي أسرة تحرير المجلة مسؤوليتها عن أي انتهاك لحقوق الملكية الفكرية
لا تعبر الآراء الواردة في هذا العدد بالضرورة عن رأي إدارة المركز
© جميع الحقوق محفوظة لمركز جيل البحث العلمي
